在刚刚过去的寒假，有不少小学一年级的孩子来报名韵语识字课程，集中补习识字量。其原因就是在早期教育时，部分家长只重视了孩子的艺术类运动类和外语的培养学习，而忽略了识字教育。其实，现在的小学入学，老师是视同大家都会识字，所以会要求他们大量阅读，每学期都有至少10万字阅读量的要求。除此之外幼儿学会一些常用汉字，尽早进入大量阅读，还可以不失时机的发展幼儿的语言及非智力因素，从而有效的提高儿童的整体素质。

       1、阅读能力是幼儿学习的基础。

        入学前识字基础较弱的孩子，在进入小学生活不适应的最直接反应就是跟不上老师所要求的阅读量，每天回家需自学下一课的生字。

        2、尽早阅读有力于促进内部言语和思维的发展，克服听课、回答问题及理解题意方面的障碍。

        理论研究认为：儿童无论在听课、回答问题或做作业的理解、思维等，都必须用内部言语做物质基础和工具。思维等级越高级，越需要高水平的内部语言。而大量阅读，特别是早期阅读，能不失时机的促进内部语言的发展。

          3、尽早阅读能有效的培养自我教育能力。

         在家庭教育中，可以给幼儿创设多种形式，让幼儿在具体的语言环境中快乐学习。
         所以学前学习韵语识字是必要的，避免造成因为识字量不够，需要短时间内集中补习的尴尬。