幼儿教学讨论
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让孩子多问为什么
思维能力是人一生可持续发展所需要具备的综合能力的核心，思维训练对幼儿来说有重要作用，思维训练可以给孩子带来很多益处。而让孩子开口多问几个为什么是最简单的思维训练。1932年诺贝尔物理学奖的获得者、“哥本哈根学派”代表性人物曾说过这样的一句话：“首先是问题的提出，其次是问题的解答，”为什么这么说呢？心理学研究表明：发现问题是思维活动中最重要的环节．没有问题的思维是肤浅的，被动的．当个体感到需要问个＂为什么＂，＂是什么＂，＂怎么办＂时，思维才算真正发动，反之，思维就难以展开和深入。可是在真正的幼儿园教学中发现，有些幼儿不愿主动去向教师提出为什么，原因在于幼儿缺乏提出问题的能力和独立思考问题的品质。通过总结有以下几个小方法可以尝试：
1、增加幼儿提问的信心
2、多创造幼儿提问的机会
3、创造幼儿提问的环境
4、教师一定要耐心解答幼儿的问题，如遇到不懂的可以与幼儿一起寻找答案
只有幼儿提问的多了，幼儿发现问题、提出问题、独立思考的能力才能得到锻炼。幼儿的思维才能活跃起来。
