老师们被誉为辛勤的园丁，那可爱的小朋友就是待放的花朵，可是有时候就这些美丽的“花朵”会任性淘气呢！相信很多幼师都有这样的体会：在课堂一旦做游戏，气氛就会太过活跃，游戏也有一些乱，这时候教师就会出来干预小朋友的游戏，而幼儿在不知不觉中变成了老师手中的“小木偶”，游戏也就没有了味道；或者教师干预的越多小朋友们就越乱，最后干脆不听教师的话，自己玩自己的。一般来讲笑朋友们不是不听话，而是不想听话。
我能理解小朋友的这种做法，换位思考一下，有哪个人愿意在自己玩的高兴的时候还会有那么多的“接下来”“接下来”“在这里你应该这么做”等等的指挥呢？跟何况是天性玩不够的孩子。
当老师关注到淘气的孩子是，可能孩子一点不在意反而越玩越起劲；其次“不听话的花朵”们往往会有自己的一些想法；最后就是有一些孩子缺乏自信心、安全感，做事畏畏缩缩害怕失败，甚至有的救直接弃权不做。
相信身为同行的教师朋友对幼儿不听话有了小小的了解，让我们共同努力用丰富多彩的教学方式和形式吸引他们，更加努力的做到耐心、细致的关怀没一个幼儿。