在以往的教学实践中发现，有的孩子总是很粗心，而有些孩子却不同，他们对教室里的布置焕然一新、老师今天没有带眼镜等等周围一切细小的变化都能及时发现。相信各位老师或多或少的也遇到过这些情况。为什么幼儿会有这两种截然不同的变现呢？据了解，这与幼儿的观察力是与对观察对象的兴趣、观察方法和对观察对象的认识基础有着不可分割的联系。

1、培养幼儿从小观察的兴趣。兴趣是幼儿学习过程中最好的老师。

2、教给幼儿观察的方法，使幼儿的观察更全面、更深入。（1,、有序观察法：按照从上到下、从左到右的观察顺序；2、比较观察法；3、典型特征观察法：准确抓住事物的主要特征。）

3、教幼儿做好观察记录，训练幼儿表达观察结果的能力。

    对幼儿观察力的培养，有利于孩子今后在学习文化知识方面获得成功。培养幼儿的观察能力是让幼儿认识世界、增长知识的一种途径。我们应当让观察成为一种习惯。