幼儿教学讨论
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我的课堂小世界之班级的小暗号
上礼拜去听前辈的课,比较细心的我发现了一个小细节,那就是上课的一个小暗号。孩子们都明白的意思的小暗号。我在幼儿园工作的时候也有使用过,就是和孩子约定当教室里的灯突然熄灭马上又亮了,那就说明老师有事情通知小朋友。这个小暗号屡试不爽。在班级中为幼儿设立一系列暗示信号是很有必要的,比如通知、常规、简短的讨论。对个别淘气的幼儿还可以设立专门的暗示信号,以便提醒幼儿的行为。而且设立暗示信号,不仅能让幼儿注意,还能在某个幼儿需要无声的提示时有所帮助。
有哪些可以作为暗示信号呢?
开灯关灯;摇铃;拍手数次;唱歌;教师站在幼儿前方举起手来,知道每个幼儿都注意到;带领幼儿玩一个特定的手指游戏;重复某个幼儿容易吟唱的句子,比如“如果听到我的声音,拍手三次,如果听到我的声音,拍手一次;示意幼儿看教师的眼睛;在教室里走一圈,拍每个幼儿的见,知道所有幼儿都把注意力集中教师身上。
有哪些可以作为暗示信号呢?
开灯关灯;摇铃;拍手数次;唱歌;教师站在幼儿前方举起手来,知道每个幼儿都注意到;带领幼儿玩一个特定的手指游戏;重复某个幼儿容易吟唱的句子,比如“如果听到我的声音,拍手三次,如果听到我的声音,拍手一次;示意幼儿看教师的眼睛;在教室里走一圈,拍每个幼儿的见,知道所有幼儿都把注意力集中教师身上。