最近发现有一个小问题就是每次下课的时候总有小朋友说“老师，小朋友不让我抓他的衣服（或书包）。”问起原因，会说他会把我的衣服抓脏的等等一系列稀奇古怪的答案。这种小现象是孩子的社交行为出了问题。幼儿通过观察和模仿成人学习社会交往，与他人建立联系，教师可以通过身教让幼儿学会适宜的社交行为。
对他人表示友好。
当有小朋友受伤、难过时，表示同情。
如果想要某样东西时，可以提出要求但不能直接拿或抢。
向客人或来访者问好。
向新来的小朋友介绍班级常规和教师的布局。
轮流使用盥洗室和教室设备，在操场上轮流玩。
在地板上坐时，把腿盘起来。
与其他小朋友站成一组或一排。
加入表演时，不打扰正在游戏的小朋友。
午餐前后都要洗手擦手。
离开某个区域之前整理一下。
如何丢垃圾。
如何拿铅笔、记号笔和蜡笔。
为离园做好准备。