英语老师成长手记（四）
                                                                       ——如何提高幼儿学习英语的兴趣
       对于学龄前的孩子来说，想让他们学好英语最主要的是，先要培养幼儿学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师，有了兴趣之后，学习的效率也会更高，那么如何提高幼儿学习英语的兴趣呢？
1、制作丰富的教具来辅助教学。
      对于幼儿来说，英语是一门语言，而不是一门学科，如果采用传统的教学方法，用苍白的语言教说会使学习过程显得枯燥乏味，很难吸引幼儿注意力，但是充分利用教具，就会让枯燥的教学变得极具趣味性。所以，在教学过程中，教师可充分利用实物、图片、VCD、电视等教具来导入我们的教学内容，让孩子体会英语的趣味性。
2、用游戏的教学方式操练教学内容。
      游戏是课堂中最主要的活动形式，丰富多彩的游戏活动给幼儿带来了快乐和满足。把语言学习的内容和有趣的游戏相结合，能使幼儿在玩的过程中轻松愉快地掌握知识。如：在复习单词时，可以用“聚光灯、扔炸弹、挖陷阱”等游戏，还可以用童谣，律动等，让幼儿在唱唱跳跳的游戏过程中巩固练习，如律动《Camera, cinema, umbrella》。有的老师还会运用情景教学来提高幼儿的学习兴趣。所以，对幼儿进行英语教学应该遵循快乐性原则，游戏性原则，采取多种多样的游戏活动，把幼儿学习英语的积极性调动起来，使学习过程成为幼儿积极主动学习的过程。
 3、课堂的形式不能一成不变。
      学龄前的孩子具有好玩，好动，好奇，好模仿，好竞争这五个特点，我们要根据孩子的这些特点，设计符合本班孩子的教学形式，不能一直采用某个模式，而没有一点新意，否则经过一段时间后，孩子就会产生厌学情绪。所以，我们一定有所创新，不一定是创新游戏，还可以改变孩子的座位摆放，例如由原来的两排，变成两个半圆，或是分组进行活动，都可以让孩子感受到变化，孩子往往对于一些新事物，新形式，新变化很感兴趣，因此，课堂的形式应该变得更新颖，更符合此阶段孩子的年龄特点。
      孩子有了成就感，自信心自然会增强，所以在英语活动中，教师要尽量让每个孩子都参与进来，孩子熟练掌握了教学内容，能够快速反应所学的单词，能够和小朋友进行英语对话，对英语就会有成就感，有了成就感，就会更有兴趣学习。而且当孩子成功地完成一件事情时，教师一定表扬他们，鼓励他们大胆表达，让幼儿始终保持学习的兴趣，培养孩子自主学习的能力。