课程简介：
        手脑速算将抽象的计算变成看得见的形象的手指变化过程，在计算过程中手指伸屈是看得见的，是具体的形象思维，用的是右脑和双手，而直接用数字进行的运算是抽象思维，用的是左脑，所以实现了左右脑的协同作业和左右脑潜能的开发。
        另一方面，该法在学习计算时，不是让学生机械的记数，而是让学生将算式、数字映像在脑中或将数字变为手指的形状映像在脑中。通过这样有意识的脑映像的训练，使受训儿童形成左脑的抽象思维和右脑的形象思维并用的习惯，以大脑作为存储器开发人对数字记忆的速度和容量，自然而然地提高了人的反应能力和记忆能力。
        手脑速算打破了传统的运算顺序，即从高位往低位计算，启发孩子的逆向思维，开发孩子的智力，激发孩子的速算潜能，提高孩子的自信。
        教学目标：
       1、让孩子手指一摆，眼睛一看，便出答案；   
       2、让孩子通过手脑协同运作而心灵手巧； 
      3、让孩子掌握左右脑、左右手并用的学习方法；
      4、让孩子养成将复杂问题分解为简单问题的可排列组合的思维方式，培养处理复杂问题的能力；
      5、独特的记忆力训练，让孩子算的快的同时，掌握记忆技巧，大大提高记忆能力。 
        学员及家长反馈：
        王梦涵家长：此课程安排的很好，对启发孩子的多种思维方式很有帮助。老师教得很耐心、细致，对孩子们的态度和蔼可亲。通过速算课程的学习，王梦涵的数学运算能力有了非常大的提高。
 
        陈曦：自从参加了手脑速算以来，计算速度大大提高，在学校我常用手脑速算的方法，课上能集中更多的精力学习知识，课下作业很轻松，这样的感觉真的很不一般。
 
       祁冀：经过一段时间的学习和训练，我的速算水平有了很大的提高，原来比较难的口算题，现在可以快速计算出来，而且答案非常准确。学这个手脑速算的方法也很简单，只要记住一些规律性的口诀就可以完成多位数的算题。学速算对我的帮助非常大。