对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以作为早期阅读。如用拇指和食指一页一页地翻书；会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书；认识汉字，可以阅读纯文字的读物，并且从中获取知识；或者听老师家长念图书文字等等。对于幼儿早期阅读的教育，应该是终生养成性的教育，阅读是将要伴随孩子一生成长的活动，早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，为儿童今后的学习打下良好的基础，可以说，早期阅读是终身学习的基础。