教学目标：

1、巩固对10以内序数的认识，学习从不同方向确定物体在序列中的位置。

2、能灵活准确的运用第几表示物体在序列中的位置。

3、能有序地取放椅子，不发出声响。

教学准备：

    椅子10把、小红旗1面、联系卡若干、自制车票若干。

教学过程：

    1、复习10以内的序数。

     （1）在教室的前面横摆10把椅子。

教师：前面有几把椅子？

从左向右看，第一把椅子在哪里？

教师：我们在第一把椅子上面插面小红旗，表示它是1，从这里开始，大家来数一数。

引导幼儿数椅子：第1、第2、第3……

（2）请10名幼儿各坐一把椅子。

教师：我请10名小朋友按要求坐小椅子，其他小朋友检验他们坐的位置是否正确。

教师逐一请幼儿坐椅子：××小朋友坐第×把椅子，直至请完。

教师：请你们从第一把椅子开始，说一说第几把椅子坐着谁？

引导幼儿说出：第1把椅子坐着××，第二把椅子坐着××……

2、从不同方向确定物体在序列中的位置。

（1）移动小红旗至第十把椅子。

教师：现在第一把椅子在哪里？

第2、第5、第7把椅子上坐着谁？

……

（2）移动椅子，使椅子竖着排，面对幼儿。

教师：请你们10名小朋友把椅子竖着排，面对大家。（提示幼儿：端放椅子要轻、快、，不发出声响。）

教师：现在第一把椅子在哪儿？哪把椅子离我们最近？我们来数一数。

引导幼儿数椅子：第1、第2、第3……

教师：请你们从第1把椅子开始，说一说第几把椅子坐着谁？

引导幼儿说出：第1把椅子坐着××，第2把椅子××……

3、游戏活动.

(1)抢椅子。

教师在横排的10把椅子中撤下1把椅子，请10名幼儿玩抢椅子的游戏，其他幼儿说出每个小朋友的位置。如第×把椅子坐着××。

以此类推，依次撤下一把椅子，直至撤完椅子。

（2）乘火车。

用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3，每列火车5节车厢。每人一张带编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2~5。幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐停，幼儿按车票编号快速找到座位坐下。教师当列车员查票，看谁坐得又对又快。

换车票，游戏重新开始。

结束课堂。