空间位置这一环节的主要目标是：感知空间位置，空间位置包括：上下、里外、正面、背面、侧面、中间、远近、前后，让幼儿理解这些概念。以自我为中心，正确区分左边和右边的空间数量关系。培养幼儿的观察力和空间位置感。

孩子们最喜欢动手操作这一环节了，通过自己动手操作，幼儿对左边和右边的空间与数量关系理解的更加透彻。幼儿完成操作后，能够准确说出谁坐在沙发的中间，坐在最左边的是谁，坐在最右边是谁即可。

家长在日常生活中为幼儿拍照时，可让幼儿感受正面、侧面、背面等。