思维能力是影响人一生发展的基础性、素质性的重要能力。学前期是儿童思维能力奠基的重要时期，让孩子从小学习如何思考，学会发现问题、解决问题，是我们教师义不容辞的责任。在引导小班孩子学习思维之时间这一主题时，教幼儿感知时间的存在。我深深感到，应该遵循小班孩子的年龄特点因材施教，采取相应的教学策略，才能让孩子得到更好的发展。

为了帮助小班幼儿建立时间概念，老师让幼儿在规定的时间内去王城一件事情，从而感知时间的存在。老师还为孩子们制定了简单的一日时间表。如：八点钟上学、十二点钟吃饭、五点钟放学、九点钟睡觉等。帮助幼儿建立时间概念，养成良好的生活习惯。

小班幼儿比较喜欢动手操作，为此，教师给孩子们准备了时间卡片，让幼儿找到与时间对应的图片后贴上去。