在给幼儿园的孩子们上课后,我发现在我的教学中我不能尽快进入角色，在给孩子们讲排序的时候，通过比较长短引入排序，在告诉孩子们给它们排序的时候一些要领的时候比较模糊，速度有些快，好的一点就是大部分的小朋友还是能跟进的。在讲题的时候，有时候无意告诉孩子们答案，没有给他们动脑筋的时间，在以后的教学中，多注意细节，多给孩子们一些时间思考。让孩子们在思考中学习着自己解决问题，多培养孩子们的语言表达能力。

 在教学课堂中我想以后多设计一些有趣的故事和生动的语言来吸引孩子们的注意力，多加强语言能力的提高来调动课堂氛围，让孩子们多参与，多动脑，尽可能的让所有的小朋友参与。给孩子们多一些的语言鼓励，让孩子们尽快地喜欢上数学思维课。

在今后的课程中，我会加强练习对孩子的集体课程的组织能力与课堂氛围的调动能力，多向其他的教师学习，让孩子们在游戏互动中快乐学习。