数学思维训练通过循序渐进帮助孩子熟悉数学概念，全面开发孩子的左右脑潜能，培养数学发散思维，提高孩子的学习能力，解决问题的能力，激发孩子的创造力。通过思维训练的数学活动和策略游戏,帮助孩子学会思考、主动探讨、自主学习，对逻辑思维、逆向思维等能力以及创造性方面进行综合训练。数学知识具有高度的逻辑性和抽象性，数学思维训练可以锻炼孩子思维的逻辑性和抽象性。 
    教师根据孩子的思维发展这学期思维课还将增加注意力训练。
    注意力又名专注力，是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，是一切活动的基础。
    教师将在上课之前通过游戏《谁的反应快》来训练孩子注意力的持久度。
    训练方式：教师会说一些动物名字和水果名字，要求幼儿在听到动物的时候拍一下手，听到水果的时候不拍手。通过游戏的方式调动孩子积极性和参与性。