看电视和阅读的区别
        把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。
        听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同，而且孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；
        看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为他们看到的都是一样的。
        过些天，再让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子这次画的和上次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画片的孩子，画的和上次还是一样的。
这个例子告诉我们什么？
        动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。
        对孩子而言，相比看电视，看书无疑是枯燥的。有机会看动画片的孩子会优先选择这种不费力气的形式，长此以往，阅读的分量在他们的心中会越来越少，将难以养成喜爱阅读的习惯。因为电视全方位地提供了信息，给人想象的空间就很少，所以孩子看电视时是一种被动式的灌输，缺乏自己的思考和想象，而这对今后的学习和发展都是非常不利的。
警惕经常看电视的坏处
        坏处一 ：看电视替代了孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要。
        坏处二 ：看电视阻碍了孩子的语言发展，因为看电视是单向的，语言学习需要通过交流来实现。
        坏处三 ：看电视阻碍了孩子想象力的发展，因为孩子处于被动的灌输。
        坏处四 ：看电视限制了孩子的感觉体验，感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展。
        坏处五 ：看电视多的孩子注意力不集中，使孩子今后的学习变得更加困难。
        坏处六 ：看电视多导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低。
        坏处七 ：看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。
        坏处八 ：看电视多的孩子人际交往能力差，因为缺少人与人之间的互动体验。
        坏处九 ：看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响，养成不良消费习惯。
培养孩子的阅读习惯
        阅读兴趣和阅读习惯是需要在早期教育中打下基础的，否则会事倍功半，甚至劳而无功。而孩子迷上电视也是在最初成长的几年里形成的。所以，如果家长有条件陪伴孩子看电视，不如把时间和精力用于帮助孩子把课外生活放在更加丰富多彩和有意义的事情上。
        与其希望通过看电视扩大孩子的知识面和视野，不如和他一起读书看报，一起去博物馆展览馆，一起去自然界观察和探索。与其让孩子从电视中体会日月和星空，不如让带他多参加户外活动，在大自然中感受身边的美好世界。