幼小衔接期，是孩子成长过程中一个非常重要的关键期。那么，家长在这段时间，除了教会孩子必要的学习习惯，还有哪些事是必须要教给孩子的呢？ 
兴趣
        培养孩子的兴趣非常重要，而且越早开始越好。无论做什么事情，学习也好，阅读也好，都是有了兴趣之后也会有继续的动力，没有兴趣就完了。
        这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。
        日常生活中，父母要多多观察孩子的兴趣，并给予正确的引导和鼓励，不要随意批评孩子的兴趣。在培养孩子兴趣时，要给孩子发言权，尊重他们的想法，倾听他们的声音，让他们自己做出选择，而不是代替他们做决定。
        如果孩子对某个爱好感到厌倦了，不要责骂他，也不要强迫他继续下去。父母有责任让孩子接触到不同的东西，让他找到自己真正感兴趣的东西。
        培养孩子的兴趣爱好，能够增加家长和孩子共同度过美好的时光的机会，这是非常值得付出的。而且孩子的兴趣越广泛，就越不容易陷入不良的活动。 
阅读
        读书并不一定能保证孩子有出息，但是有出息的孩子肯定都是爱读书的。
        3—12岁孩子的阅读习惯和阅读水平决定了孩子高年级以后的学习能力。
        99%在上高年级时学习能力、理解能力强，逻辑思维、表达能力突出的学生，都有广泛的阅读时间。相反，那些只熟习课本和教辅、没有阅读习惯的学生，往往会感到学习困难，视野窄，思路不够开展。
        读书是世界上回报率最高的事情。孩子在今天所读过的书，都会藏在他的脸上，他的心里，以及未来的生活里。毫无刻意，就能轻而易举地在他的生命里发出光芒。 
聊天
        孩子放学回家后，父母要问问孩子在学校里发生了什么，和孩子聊聊天。有的爸爸妈妈下班回到家后，往往是醉心于手机，或是继续未完的工作，很少和孩子沟通。即使沟通，也主要是询问一些学习情况，关注孩子在学校的表现，却很少关注孩子的精神状态和内心世界。
        有句话说得好：你问孩子什么问题，其实反映出了你自己的生活状态；你传达给孩子什么信息，孩子将来就成为什么样的人！
        有些话，无形之中传递的都是满满的负能量，尽量不要说，比如：“今天有没有人欺负你？”“老师凶不凶？”之类的话。这样的话题看似是关心孩子，其实会在无意中会给孩子很强的暗示：上学是一件不愉快的事情。一旦接受了这样的设定，孩子难免就会对学校心生畏惧和厌倦，感到不快乐。
        父母要多说这些正向引导的话：“今天学校里有什么有趣的事情吗”“你觉得自己今天哪件事做得特别好”“你今天交了新朋友了吗”……
        这样的正向引导，会让孩子感觉上学是一件美好快乐的事情，自然也就喜欢上学。同时，孩子也会在潜移默化中受到影响，思考问题的方向、评价他人的角度也都会是积极正面的。 
安全教育
        每一位爸爸妈妈都希望孩子在真善美的环境中长大，但是，现实社会的安全隐患有很多。3—12岁的孩子，还缺少对危险的辨识能力，所以，父母对孩子的持续的安全教育必不可缺。
        人的行为70%以上都是习惯行为。对孩子进行安全教育的首要任务就是，引导他们养成良好的安全习惯，比如不许玩火、水、电，远离尖锐物品，遵守交通规则，不要吃陌生人的零食等。对于这些观念，家长要不厌其烦地向孩子灌输，让他们意识到养成良好安全习惯的重要性。
         此外，3—12岁的孩子对外界事物的认知，主要是通过模仿来完成的。家长一定要注意，你们的安全意识和谨小慎微的安全习惯是孩子最好的榜样。
         家长还要帮助孩子远离不健康不安全的模仿，要根据孩子的年龄，为其挑选一下合适的动画片、影视剧观看，远离暴力、血腥的片段。 
品格培养
        如果没有道德支撑，一个孩子成绩再好，也不会走很远。品格不仅影响着孩子的现在，更决定着孩子的未来。它比所谓的财富、知识、以及其他都重要。
        品格不好的话，天资再高，知识再多，又有谁敢用呢？又有谁愿意真心实意地和他在一起呢？
        从小，家长就要培养孩子诚实守信、艰苦奋斗、感恩谦虚、善良宽容的品格，让孩子在漫长的人生道路上坚定地走好每一步。
        人人都喜欢与品格美好的人交往，持有美好品格的人如同持有一张通行证，可以畅通无阻地行走于社会。
        无论孩子将来做什么，只要具备优秀的品格，孩子们的生活就一定会平安，快乐，幸福。