最近，网上有一个很火的问题，“中国家长有哪些不可理喻的神逻辑”。答题者列举的比较典型的“神逻辑”包括：万事皆为你好，不管你愿不愿意；乖=听话=按我说的来做=好孩子；都是一个老师教的，怎么人家就学得好呢…… 
        这些似是而非、霸王条款的教育观念大家司空见惯，危害却很大。如“都是一个老师教的，怎么人家就学得好呢”，貌似有理，可仔细一推敲，每个学生的基础、智力、接受能力都不同，结果怎会千篇一律？这样荒腔走板的逻辑只会激化亲子间的矛盾，甚至诱发孩子走极端。 
        遗憾的是，很多家长并未意识到孩子叛逆，“不听话”，诱因很可能就是这些看似冠冕堂皇，实则自私专制的“神逻辑”。 

        改变“神逻辑”，家长首先要转变观念。要摒弃一厢情愿、居高临下的姿态，不能总以为自己的人生经验可以套用在孩子身上，要尊重孩子、相信孩子。因为路最终是孩子自己走的，他们都有自己的思想和独立的人格。 
        其次要加强学习。当下的孩子，获得信息的容量之大和渠道之广已今非昔比，民主意识、规则意识也随之水涨船高。很多父母都惊讶“现在的孩子越来越聪明了”，这是事实。所以家长应该与时俱进，通过购买书籍、参加家长课堂、电视网络等途径主动学习，了解孩子心理，尊重个性差异，不要把家教停留在胎教阶段。否则和孩子交流时难免无言以对或者强词夺理。 
        如这对母子的对话——母：“你看人家，成绩那么好，怎么不学人家？”子：“你看人家父母那么好，你怎么不学？”母：“人家父母好，你去给别人当儿子啊，看别人要不要？”子：“那你把别人儿子抢来啊，看别人愿不愿意当你的儿子？”母：“你长大了，翅膀硬了，能飞了啊！”……这样的交流就是无效甚至有副作用的。 
        再其次是要家校联系。现今很多学校就通过邀请家长到学校听专家讲座等方式，引导家长转变成才观念，通过家长学校提高家长的育人能力，效果良好。 

        告别错误的家庭教育观念 让爱恰如其分
        家长对孩子的教育先于学校教育与社会教育，家长的综合能力对孩子的培养至关重要。正如作家老舍所言，“从私塾到小学、到中学，我经历过起码百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是‘生命的教育’。”家庭在孩子成长中承担着抚养功能、教育功能、管理功能和情感交流功能。父母为孩子成长提供的家庭环境，对孩子一生都会产生重要影响。 
        遗憾的是，很多中国家庭中孩子与父母沟通情况不尽如人意。家庭教育需要艺术，在互联网普及、孩子的素养越来越被重视的背景下，家长更应反思家教理念，讲究策略，提高自身水平，才能促进孩子身心健康成长。