2、情景式教学模式，整体课程由小精灵和魔术师默林爷爷贯穿起来，每节课根据活动目标，由小精灵和默林的动画导入，分配给小朋友任务，课程结束时，完成任务，帮助小精灵和默林解决一个问题。让课程设计更生动，并极大的激发小朋友参与活动的兴趣。

    3、多媒体辅助教学，课程活动设计中都由实际活动与童话故事和多媒体互动游戏结合起来，让小朋友的注意力和记忆力等学习能力在游戏的情景中轻松快乐地得到提高。在边玩边学中激发他们想象力和创造力，充分开发幼儿的大脑潜能。

    4、针对5-6岁学龄前儿童设计，在注意力和记忆力的训练方面更专业，符合这个年龄段的特点，为升入小学做好准备。

    5、全套图片卡，画面精美，功能齐全，包括分类图卡，顺序记忆图卡，观察力图卡，视觉记忆图卡等，内容丰富，形象生动，具有良好的视觉效果，符合该年龄段儿童的视觉和心理特点。

    6、丰富多样的辅助素材光盘和教具，使用非常方便，为教师课程准备节省大量的时间，让课堂活动更丰富多彩。同时，在与小朋友的互动中，让老师的能力也得到相应地提高。

    7、家园共育的特点，课程配有家庭练习册、亲子互动游戏和家长手册，让家园互动起来，为幼儿的智力和学习能力开发提供良好的平台和条件。

    8、测试和训练游戏结合，让小朋友能在训练一段时间后及时看到自己的进步。

    9、不只是一般的训练，如记住一些无谓的单词和数字等，本套课程旨在让小朋友学会一种能力，养成一种习惯，对其一生的工作和学习都是有帮助的。

    10、课程在注意力和记忆力训练方面是最完整的，注意力训练包括了警觉注意力，定向注意力，持续注意力，执行注意力，分配性注意力等；短时记忆涵盖了口头短时记忆、视觉短时记忆，听觉短时记忆，工作记忆，复述，程序性记忆，空间记忆，序列记忆等；长时记忆包括道路位置记忆法、前瞻记忆、故事记忆、视觉数字、愚蠢故事、联想记忆、儿童剧记忆、布鲁诺图形记忆法等。

    2、开发记忆潜能，掌握记忆力的方法策略，并形成一种习惯，在学习和生活中能够运用记忆方法提高记忆力水平。

    3、训练幼儿的认知能力，理解能力，听辨能力，逻辑思维能力和解决问题的能力，为上课和听课做好准备。

    4、开发幼儿的想象力和创造力，激发幼儿的学习兴趣。

    5、培养幼儿自主能力和社会交往合作互助能力。