幼儿园教学课件
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手脑速算第一阶段教学说明
第1课 手与数的认识、手指示数规定
教学目标：
１、熟练的说出各手指的名称。
２、达到手指的形式与数的一一对应，了解数的意义。
3、使学生理解人的器官越用越灵巧的科学道理，养成多动手、动脑的习惯。
重点、难点掌握：
1、数字五、九表示方法分清楚，八表示的难度相对来说大一点
2、表示数的时候，切忌孩子一个一个地去数。
3、熟练用两只手表示两位数，理解十位和个位的概念
教学内容：
1、认识左、右手各个手指的名称
2、会用右手表示数字从0到9。
3、手指表示两位数时，知道左手表示十位，右手表示个位
复习与预习：
1、练习用手表示数字的灵活性。
2、预习5的组成口诀。
教学说明
第2课 直接加法、5的组成口诀、引入凑数的概念
教学目标：１、熟练背诵5的组成口诀和直接加法的运算程序。
２、……
教学目标：
１、熟练的说出各手指的名称。
２、达到手指的形式与数的一一对应，了解数的意义。
3、使学生理解人的器官越用越灵巧的科学道理，养成多动手、动脑的习惯。
重点、难点掌握：
1、数字五、九表示方法分清楚，八表示的难度相对来说大一点
2、表示数的时候，切忌孩子一个一个地去数。
3、熟练用两只手表示两位数，理解十位和个位的概念
教学内容：
1、认识左、右手各个手指的名称
2、会用右手表示数字从0到9。
3、手指表示两位数时，知道左手表示十位，右手表示个位
复习与预习：
1、练习用手表示数字的灵活性。
2、预习5的组成口诀。
教学说明
第2课 直接加法、5的组成口诀、引入凑数的概念
教学目标：１、熟练背诵5的组成口诀和直接加法的运算程序。
２、……
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