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为什么学习韵语识字
1、加强早期智力开发，美国最新一项研究证明，幼儿每天主动接触的单词量，与儿童的智力发展高度相关，中产阶级家庭的孩子每天接触2000个单词，工人家庭的孩子接触单词1400个，农民和社会下层家庭每天接触800个单词。接触单词是指有反应的对话，电视和收音机中的单词不计，但如果儿童识字和思考，将对早期智力开发又极大地推动
2、尽早开始阅读，阅读是主动学习，有选择的学习，不识字的孩子很难进行主动学习，求知欲也受到抑制，早期阅读是开阔孩子视野，培养孩子注意力、记忆力的关键所在。
3、培养观察能力
城市的孩子，每天走在钢筋水泥的树林里，熟悉了就不再有风景，广告、牌匾、路标对于识字的孩子是不断的刺激，他们会对文字背后的含义充满兴趣，产生想象和联系，加强了对生活的好奇和热爱。
4、开发语言能力、尽早接触书面语言
不识字的孩子主要通过对话和倾听来培养语言能力，主要接触的是口头语言，接触不到书面语言，也将影响将来对书面语言的认知和表达能力，如果生活环境中的口头语言又存在很多问题的话，将对孩子的语言能力有很大的影响。
2、尽早开始阅读，阅读是主动学习，有选择的学习，不识字的孩子很难进行主动学习，求知欲也受到抑制，早期阅读是开阔孩子视野，培养孩子注意力、记忆力的关键所在。
3、培养观察能力
城市的孩子，每天走在钢筋水泥的树林里，熟悉了就不再有风景，广告、牌匾、路标对于识字的孩子是不断的刺激，他们会对文字背后的含义充满兴趣，产生想象和联系，加强了对生活的好奇和热爱。
4、开发语言能力、尽早接触书面语言
不识字的孩子主要通过对话和倾听来培养语言能力，主要接触的是口头语言，接触不到书面语言，也将影响将来对书面语言的认知和表达能力，如果生活环境中的口头语言又存在很多问题的话，将对孩子的语言能力有很大的影响。
