幼儿教材展示
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书名：《语言思维》（上）
开数：正16开
育儿年龄：5-6岁儿童
张数：64
价格：39/每阶段
教材简介
上架建议：幼小衔接、思维训练、阅读表达、特色课程、幼儿《语言思维》上
教材构成：
内容简介：
共2个阶段，大班或学前班使用。
在人的各种智力中，语言能力被列为第一种智力，是孩子与人交流、获取知识的重要途径。学龄前儿童的语言能力包括倾听、辨析、口头表达、欣赏和阅读等。《语言思维》将语言训练内容融入到观察、记忆、表达、理解、逻辑思考、诵读中，多角度去引导幼儿想说、敢说、会说，成就语言小天才！
教学重点及目标：学会倾听，培养幼儿规范的口语表达能力、连贯讲述能力和创造性讲述能力；提高幼儿对读物的理解能力和分析能力；让孩子在相互交流中获得语言经验，培育幼儿运用语言进行交往的勇气和信心。
本书目录：
第1课 我是家中一员/爸爸、妈妈和我
第2课 快乐一家亲/小熊的家
第3课 四季去郊游/蒲公英旅行记.
第4课 听四季讲故事/可爱的秋娃娃
第5课 交通标志/森林安全无小事
第6课 交通安全常识/青蛙的命运
第7课 多彩的节日/春节是什么颜色
第8课 有趣的节日典故/泼水节的由来
第9课 快乐的一天/快乐就好
第10课 我爱幼儿园/刺猬凳子
第11课 大自然真奇妙/风娃娃
第12课 环保小卫士/共同的家园
第13课 这些事我会做/乐于助人的小猪
第14课 做懂事的好孩子/小猪和帽子
第15课 对对碰/小蜗牛
第16课 看谁说得好/跳蚤与公牛
精彩篇章：
内容丰富，趣味性强，通过主题教学的方式，帮助孩子形成知识模块，是以后写作的重要基础。
语言思维教学示范课——爸爸妈妈和我
教材构成：
共2个阶段，大班或学前班使用。
在人的各种智力中，语言能力被列为第一种智力，是孩子与人交流、获取知识的重要途径。学龄前儿童的语言能力包括倾听、辨析、口头表达、欣赏和阅读等。《语言思维》将语言训练内容融入到观察、记忆、表达、理解、逻辑思考、诵读中，多角度去引导幼儿想说、敢说、会说，成就语言小天才！
教学重点及目标：学会倾听，培养幼儿规范的口语表达能力、连贯讲述能力和创造性讲述能力；提高幼儿对读物的理解能力和分析能力；让孩子在相互交流中获得语言经验，培育幼儿运用语言进行交往的勇气和信心。
本书目录：
第1课 我是家中一员/爸爸、妈妈和我
第2课 快乐一家亲/小熊的家
第3课 四季去郊游/蒲公英旅行记.
第4课 听四季讲故事/可爱的秋娃娃
第5课 交通标志/森林安全无小事
第6课 交通安全常识/青蛙的命运
第7课 多彩的节日/春节是什么颜色
第8课 有趣的节日典故/泼水节的由来
第9课 快乐的一天/快乐就好
第10课 我爱幼儿园/刺猬凳子
第11课 大自然真奇妙/风娃娃
第12课 环保小卫士/共同的家园
第13课 这些事我会做/乐于助人的小猪
第14课 做懂事的好孩子/小猪和帽子
第15课 对对碰/小蜗牛
第16课 看谁说得好/跳蚤与公牛
精彩篇章：
16个故事，主题教学的延伸，通过阅读故事开阔视野、丰富词汇、增强理解力。附有说话练习，学会说规范的句子。
课堂瞬间：
语言思维教师培训
语言思维教学示范课——爸爸妈妈和我
推荐组合一：
等于识字、阅读、拼音，全面提升语言能力。一切学科的基础，上小学必备。
推荐组合二：
等于老师的好助手，家长的好帮手。
读者点评：
说实话，之前我觉得孩子学习语文就是认认字、学学拼音，再能独立读书就更好了。但是在幼儿园开了《语言思维》这门课后，我发现土豆发生了很大的变化，从前说件事情巴拉巴拉一堆没什么逻辑，现在能比较清晰的把事情说完整、说流畅了，还总能蹦出新词。她明年就要上小学了，本来担心上学后在表达、理解能力上跟不上学校的要求，有了这门课，我变得比较有信心了。
——豆豆妈妈
孩子升到大班以后，因为面临幼升小的压力，家长对幼儿园的教学也提出了更多的要求。孩子在中小班有了识字基础，大班的教学重点就放在了综合能力的提升上，语言思维课程就是其中一项。内容丰富，主题性强，老师们好操作。园里使用这套教材两年多了，据我们统计，升入优秀小学的孩子，90%以上语言综合能力都很强。
——北京通州蓝天双语幼儿园魏园长
很有意思的一门课，提供给老师很多的素材和思路。我在幼儿园一直带学前班，很了解小学要的是什么，我们在学前一年能给孩子们的又是什么，语言思维和数学思维一样，除了学习知识，更重要的是培养孩子思维的灵活性、丰富性，举一反三的能力，学以致用的能力。我用过很多版本的思维教材，觉得快学堂的《语言思维》无论从形式、内容、趣味性和操作性上都更胜一筹。
——武汉未来之星幼儿园孙老师
——豆豆妈妈
孩子升到大班以后，因为面临幼升小的压力，家长对幼儿园的教学也提出了更多的要求。孩子在中小班有了识字基础，大班的教学重点就放在了综合能力的提升上，语言思维课程就是其中一项。内容丰富，主题性强，老师们好操作。园里使用这套教材两年多了，据我们统计，升入优秀小学的孩子，90%以上语言综合能力都很强。
——北京通州蓝天双语幼儿园魏园长
很有意思的一门课，提供给老师很多的素材和思路。我在幼儿园一直带学前班，很了解小学要的是什么，我们在学前一年能给孩子们的又是什么，语言思维和数学思维一样，除了学习知识，更重要的是培养孩子思维的灵活性、丰富性，举一反三的能力，学以致用的能力。我用过很多版本的思维教材，觉得快学堂的《语言思维》无论从形式、内容、趣味性和操作性上都更胜一筹。
——武汉未来之星幼儿园孙老师
《语言思维》（下）