幼儿教材展示
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书名：《数学思维》第二阶段
开数：大16开
育儿年龄：3-6岁儿童
张数：80
价格：49元/阶段
教材简介
上架建议：幼小衔接、思维训练、逻辑推理、开发智力、幼儿《数学思维》第二阶段
教材构成：
内容简介：
4个阶段，书+操作卡+学具。每个阶段包含15个主题，循序渐进帮助孩子熟悉数学概念、培养数学发散思维、逻辑思维、逆向思维等能力，提升解决问题的能力。
本阶段内容：包含15个主题。
教学重点及目标：培养幼儿从不同角度思考问题的能力和思维灵活性；提高幼儿初步推理的能力；使幼儿对时间、钱币等生活常识有初步认识并会简单的换算，提高幼儿学习数学思维的兴趣。
本书目录：
第一部分：比较与配对
第二部分：分类
第三部分：排序
第四部分：数数（一）
第五部分：数数（二）
第六部分：数量与守恒
第七部分：图形
第八部分：空间与推理
第九部分：钱币
第十部分：等分与平均分
第十一部分：找规律
第十二部分：时间
第十三部分：序数与基数
第十四部分：趣味数学题
第十五部分：综合练习
精彩篇章：
精彩的手绘本生动形象的展示数学逻辑思维导图，让孩子轻轻松学数学！
本书配套操作卡，使用灵活方便，让孩子自由摆放！
课堂瞬间：
等待上传
等于数学计算、逻辑推理及应用题解题能力的全面提升！幼升小必备组合。
推荐组合二：
等于老师的好助手，家长的好帮手
读者点评：
这套乐知数学跟我见到过的思维训练教材差不多，用过了才发现不太一样，内容还是很丰富的，题目难易程度循序渐进，儿子有一次跟我说：妈妈，两个看起来不一样高的孩子，一个头长，身子短，一个头短身子长，结果他俩一样高。这种发现让我非常欣喜，能把学到的东西运用是现实生活中，无疑是孩子在这方面的巨大进步。希望教具或者相关的数学故事再多点，这样便于我们这种不太懂教学的家长操作。
——张祥佩妈妈
数学课程的开展是每个幼儿园都需要的，既要满足家长的需要，同时也是对学龄前孩子数学关键期的及时跟进，但是孩子的数学逻辑能力貌似又很抽象，怎么才能让老师教的上手，孩子理解的轻松，教材的选择是关键，到底是选择数学思维训练还是选择蒙氏数学，这是个难题，最终经过比较以及老师们的试教，还是选择了数学思维课程。上了一学期之后，孩子们从刚开始不会连线，不会数数，不会分类等等，到现在能够从容驾驭这些知识，甚至能融会贯通，真是非常棒，这套教材还有一个很大的优点就是鉴于小一点的孩子不适合太早握笔写字，在做练习题时大部分都是连线或者圈注，既解决了问题，又不违反孩子的发育规律，真的非常专业。
——山东烟台幸福贝贝幼儿园金园长
数学思维课程是我园五大领域之外的一个补充课程，也是应家长要求开设的，众所周知啊，教小孩子数学是一件让人头痛的事情，3+2=5这样的题目教起来你懂的……奇怪的是我们班孩子都喜欢上乐知数学课，喜欢拼拼摆摆、喜欢比比划划，不知不觉中把数学的很多基础知识做了非常好的启蒙，我对我们班的孩子进入小学后在数学方面的能力是相当有信心的。
——贵阳金色天地幼儿园张敏老师
教材构成：
4个阶段，书+操作卡+学具。每个阶段包含15个主题，循序渐进帮助孩子熟悉数学概念、培养数学发散思维、逻辑思维、逆向思维等能力，提升解决问题的能力。
本阶段内容：包含15个主题。
教学重点及目标：培养幼儿从不同角度思考问题的能力和思维灵活性；提高幼儿初步推理的能力；使幼儿对时间、钱币等生活常识有初步认识并会简单的换算，提高幼儿学习数学思维的兴趣。
本书目录：
第一部分：比较与配对
第二部分：分类
第三部分：排序
第四部分：数数（一）
第五部分：数数（二）
第六部分：数量与守恒
第七部分：图形
第八部分：空间与推理
第九部分：钱币
第十部分：等分与平均分
第十一部分：找规律
第十二部分：时间
第十三部分：序数与基数
第十四部分：趣味数学题
第十五部分：综合练习
精彩篇章：
课堂瞬间：
等待上传
推荐组合一：
推荐组合二：
读者点评：
这套乐知数学跟我见到过的思维训练教材差不多，用过了才发现不太一样，内容还是很丰富的，题目难易程度循序渐进，儿子有一次跟我说：妈妈，两个看起来不一样高的孩子，一个头长，身子短，一个头短身子长，结果他俩一样高。这种发现让我非常欣喜，能把学到的东西运用是现实生活中，无疑是孩子在这方面的巨大进步。希望教具或者相关的数学故事再多点，这样便于我们这种不太懂教学的家长操作。
——张祥佩妈妈
数学课程的开展是每个幼儿园都需要的，既要满足家长的需要，同时也是对学龄前孩子数学关键期的及时跟进，但是孩子的数学逻辑能力貌似又很抽象，怎么才能让老师教的上手，孩子理解的轻松，教材的选择是关键，到底是选择数学思维训练还是选择蒙氏数学，这是个难题，最终经过比较以及老师们的试教，还是选择了数学思维课程。上了一学期之后，孩子们从刚开始不会连线，不会数数，不会分类等等，到现在能够从容驾驭这些知识，甚至能融会贯通，真是非常棒，这套教材还有一个很大的优点就是鉴于小一点的孩子不适合太早握笔写字，在做练习题时大部分都是连线或者圈注，既解决了问题，又不违反孩子的发育规律，真的非常专业。
——山东烟台幸福贝贝幼儿园金园长
数学思维课程是我园五大领域之外的一个补充课程，也是应家长要求开设的，众所周知啊，教小孩子数学是一件让人头痛的事情，3+2=5这样的题目教起来你懂的……奇怪的是我们班孩子都喜欢上乐知数学课，喜欢拼拼摆摆、喜欢比比划划，不知不觉中把数学的很多基础知识做了非常好的启蒙，我对我们班的孩子进入小学后在数学方面的能力是相当有信心的。
——贵阳金色天地幼儿园张敏老师
《数学思维》第四阶段
《数学思维》第三阶段
《手脑速算》第一阶段
《韵语识字》第四阶段